Warum URBAN PLAY?

Stadtplanung ist mehr als einzelne Gebäude – es geht um das lebendige Zusammenspiel der Stadtbausteine. URBAN PLAY macht diese komplexen Wechselwirkungen für Studieninteressierte und Studienanfänger greifbar: durch vergleichen, entscheiden und diskutieren.

Was ist Stadtplanung?

Stadtplanung gestaltet den Rahmen für unser Zusammenleben: Wo entstehen Wohnungen, wo Arbeitsplätze? Wie kommen wir von A nach B? Wo erholen wir uns, wo kaufen wir ein?

Anders als Architektur, die einzelne Gebäude entwirft, denkt Stadtplanung in größeren Zusammenhängen: Quartiere, Stadtviertel, ganze Regionen. Dabei müssen verschiedene – oft widersprüchliche – Ziele in Einklang gebracht werden:

→ Kompakte Stadt: Kurze Wege, wenig Flächenverbrauch, gute ÖPNV-Anbindung
→ Klimaanpassung: Grünflächen für Versickerung, Verschattung, Frischluft
→ Soziale Mischung: Bezahlbarer Wohnraum neben hochpreisigem, verschiedene Generationen
→ Nutzungsmischung: Lebendige Quartiere statt monofunktionaler Gebiete

URBAN PLAY macht diese Abwägungsprozesse spielerisch erfahrbar: Welche Stadtbausteine passen zusammen? Wo entstehen Synergien, wo Konflikte?

Didaktisches Konzept

Anforderungsbereich I: Reproduzieren

Typologien systematisch unterscheiden · Stadtbausteine und ihre Kennwerte benennen und einordnen · Grundlagen für eine lebendige lebenswerte Stadt begreifen

Anforderungsbereich II: Zusammenhänge herstellen

Kennwerte im Kontext bewerten · Wechselwirkungen zwischen Stadtbausteinen verstehen · Beim Vergleichen von realen Architekturbeispielen Zusammenhänge erkennen: Was lässt sich funktional stapeln und wo entstehen Synergien?

Anforderungsbereich III: Verallgemeinern und Reflektieren

Das Spiel fordert zur kritischen Bewertung stadtplanerischer Zielkonflikte auf: Ist eine hohe GRZ gut oder schlecht? Sollen wir dicht bauen mit kleinen Grundstücken (hohe GRZ für die 15-Minuten-Stadt) oder große Freiflächen schaffen (niedrige GRZ für Klimaanpassung)? Welche Projekte schaffen eine gelungene Balance zwischen Dichte und Freiraum? Müssen sich alle Stadtbausteine miteinander vertragen oder gibt es produktive Spannungen? Diese Abwägungsprozesse entwickeln ein Gespür für die komplexe Formel des Puzzles lebendiger und gesunder Städte und Quartiere.

Was steckt im Set?

48 Karten (24 Quartett-, 24 Plankarten; DIN A6). Jede Karte: prägnante Kennwerte, Pläne (Grundriss/Schnitt, Ansicht) und eine einheitliche Informationsstruktur. Regeln und Legende liegen bei.

Lust auf eine Spielrunde? Schreib uns!

→ Lehrangebot anfragen Spielanleitung (PDF, ~2 MB)

Die Beispiele

Die 24 Stadtbausteine wurden nach folgenden Kriterien ausgewählt:

01 Architektonische Qualität: Alle Projekte zeichnen sich durch hohe architektonische Qualität aus und wurden in renommierten Fachmedien veröffentlicht.
02 Repräsentativität: Jede der sechs Kategorien zeigt typische und innovative Lösungsansätze für ihre jeweilige Nutzung. Die vier Karten pro Kategorie bilden dabei unterschiedliche Ausprägungen ab: vom freistehenden Einfamilienhaus bis zum Stadthaus, vom Kindergarten bis zur Hochschule.
03 Vergleichbarkeit: Die Projekte weisen unterschiedliche Dichtewerte auf, um spannende Vergleiche im Spiel zu ermöglichen.

Die Erstausgabe wurde im Wintersemester 2024/25 gemeinsam mit Studierenden entwickelt. Jährlich kommen neue Projekte hinzu.

Team

Dr. Marcel Cardinali

Projektleitung

Kyra Albrecht

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Katherine Alvarez

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Helen Deepe

Wissenschaftliche Hilfskraft

Luiza Vanderlei

Praktikantin

Wo kommt es zum Einsatz?

Primär für Studieninteressierte (Sek. II, Tag der offenen Tür) und Studienanfänger (Grundlagen Stadtplanung). Weitere Lehrende können das Kartenset oder Templates für eigene Karten anfragen. Haben wir dein Interesse geweckt?

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Entstehung & Kooperation

Konzipiert und entwickelt von Dr. Marcel Cardinali (TH OWL). Im WS 2024/25 entwickelten Erstsemester im Modul Städtebauliche Gebäudelehre rund 288 Karten. Je 4er Gruppe entstanden 24 Karten, die in der Abschlussaufgabe zu eigenen Stadtquartieren zusammengesetzt wurden. Durch die beantragte Förderung (s.u.) und die Kooperation mit Architekturbüros und Fotograf*innen konnten die Semesterergebnisse im Nachgang zu einem professionellen Städtebauquartett weiterentwickelt werden: URBAN PLAY.

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